Tim stručnjaka okupljen oko sociologa Grega Duncana sa Sveučilišta Northwestern proveo je iscprno istraživanje života prerano rođene djece i njihove socijalne integracije i to od njihova rođenja do 20 godine. U istraživanju je obuhvaćeno 1000 američkih obitelji koje su sustavno praćene od 1968. godine. Podaci koji su objavljeni u časopisu "American Sociological Reviews" ukazuju na činjenicu da takva djeca ipak malo zaostaju u razvoju. U vrtiću su posebno ranjiva, osjetljiva, povućena.
Što se tiče sportskih aktivnosti njihove motoričke sposobnosti su znatno slabije no kod druge djece, a najveće razlike su zabilježene u rješavanju testova inteligencije. Iako su mnogi riješili testove podjednako uspješno kao i drugi sam proces rješavanja je kod prerano rođene djece bio puno teži i mukotrpniji.
